为全面提升教师综合素质，加强新时代教师队伍建设，服务教师发展和学校高质量提升，引领教师自主学习、综合提升、长远发展，更好地适应“发展型教师”需求，开学前预备周我校开展了为期4天的教师校本培训工作，切实做好开学前教师研修助力、收心归位工作。

认识到位，创造良好的培训氛围

作为教师新学期赋能的重要工作抓手，学校领导高度重视新学期开学前的校本培训工作，加强对校本培训工作的指导，研究制定培训方案，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

抓好主题学习培训，提高教师专业素养

结合当前教师教学的迫切需求，学校统筹规划一系列有针对性、实用性强的培训内容。特邀校内外学科带头人、教学骨干、高级教师等担任培训讲师。培训以讲座形式为主，交流研讨为辅，充分利用集中学习和各单位研讨时间，围绕“职业教育高质量发展”“推进清廉校园建设，争做新时代好老师”“用胡杨精神育人，为兴疆固边服务”“紧扣课堂教学五大环节，提高课堂教学质量”“说课”“高职数字化教学生态”“教师教学团队建设的思考”等专题组织教师学习，提高教师素质。与此同时，根据专业特点，依托暑期“国培”、“双师型”培训、青年教师素质能力提升培训等教师外出培训契机，安排6个二级学院外出培训教师做培训主题分享，将培训所得进行转化，从而辐射全体教师。在各二级学院研讨活动中，各专业聚焦教师专业成长规划，人人研讨，人人交流，并对新学期教学科研工作进行规划，激发老师们对于即将开展的教育教学工作的热情和创新思维。

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凝聚共识，探寻思路

在最后一天的培训会上，相关处室及各二级学院负责人发言，既讲成绩，又找问题，既回顾过去，又谋划未来，在交流互鉴中凝聚共识、探寻思路，为进一步推动实现塔职院全面高质量发展汇集了智慧力量，提振了信心决心。

来源：教务（科研）处

图文：王立萍    高  烨

编辑：王子扬

审核：赵翠玲

终审：章维娜